Το έργο «Εμπλέκοντας μαθητές Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης στις Επιστήμες της Θάλασσας» αποσκοπεί στoν μετασχηματισμό της γνώσης για το θαλάσσιο περιβάλλον σε καινοτομία, η οποία θα μπορεί να οδηγήσει μελλοντικά σε αποτελεσματικές λύσεις για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Το θεωρητικό πλαίσιο μέσα στο οποίο επιδιώκεται ο μετασχηματισμός αυτός είναι το θεωρητικό πλαίσιο του Θαλάσσιου Γραμματισμού, ενώ μέσο αποτελεί η προσέγγιση πολλαπλών προοπτικών. Η προσέγγιση αυτή καλλιεργεί διεπιστημονικές και διαπολιτισμικές ικανότητες, βοηθά τον εμπλεκόμενο να δει το θέμα της βιώσιμης διαχείρισης του περιβάλλοντος πολυπρισματικά και μπορεί να τον οδηγήσει σε καινοτόμες μεθόδους προστασίας και διαχείρισής του. Η υλοποίηση του έργου αναμένεται να συμβάλει στην ανάπτυξη του επιπέδου των γνώσεων των νέων μαθητών σε θέματα Επιστημών της Θάλασσας και να δώσει πολύτιμες πληροφορίες για την εφαρμογή της προσέγγισης πολλαπλών προοπτικών σε θέματα του Θαλάσσιου Γραμματισμού.

Οι παιδαγωγικές ομάδες των Κόμβων, οι φοιτητές – μελλοντικοί δάσκαλοι, αλλά και οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί της Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης που θα συμμετάσχουν στο έργο «Εμπλέκοντας μαθητές Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης στις Επιστήμες της Θάλασσας» θα εκπαιδευτούν σε θέματα Επιστημών της Θάλασσας και στην εφαρμογή της προσέγγισης πολλαπλών προοπτικών. Η κατάλληλη κατάρτισή τους θα συμβάλει στην περαιτέρω προαγωγή του Θαλάσσιου Γραμματισμού και μετά την ολοκλήρωση του έργου. Η γνώση που θα προκύψει στους μαθητές για το συγκεκριμένο χώρο, αλλά και οι δεξιότητες που θα καλλιεργηθούν εν δυνάμει, θα μετασχηματιστούν σε ικανότητες για τον σύγχρονο πολίτη, ώστε να συμβάλλει είτε με τη λήψη αποφάσεων είτε με την καθημερινή υπεύθυνη περιβαλλοντική συμπεριφορά του στην προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος, αλλά και να είναι σε θέση να κατανοεί την πολυπλοκότητα των σύγχρονων σύνθετων προβλημάτων και, πιθανότατα, να προτείνει καινοτόμες λύσεις για την επίλυσή τους.